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中國教育報:北京聯合大學旅遊管理專業國家一流專業建設點推進課程思政建設

時間:2020-10-16 來源:中國教育報 點擊數: 字號:[ ]


6月8日,在全面推進高等學校課程思政建設工作視頻會議上,時任北京聯合大學黨委書記韓憲洲受邀作“課程門門有思政 教師人人講育人”主題發言。近年來,北京聯合大學把課程思政作為立德樹人的有力抓手,大力度推進、全方位實踐,初步形成了“課程門門有思政、教師人人講育人”的新局面。

作為國家級別一流專業建設點,北京聯合大學旅遊管理專業自覺落實學校黨委的部署,積極深化課程思政建設、大力推進專業思政建設。

做好課程思政建設的頂層設計

旅遊管理專業認真落實立德樹人根本任務,積極落實學校黨委推進課程思政建設的部署和要求,結合專業實際,於2017年制定了《“專業課程紅旗渠”工程實施方案》,深化專業課堂育人主渠道作用,提升課堂育人效果。

2019年3月,旅遊管理專業認真總結“專業課程紅旗渠”工程實施兩年來的實踐與成效,制定了《深化課程思政 開展專業思政暨推進“三全育人”行動計劃》,通過實施“專業流程再造”“專業內容再造”“示範課程引領”“實踐平台拓展”“優秀教師選樹”五大計劃,打通育人“最後一公里”,深化課程思政,推進專業思政,形成“三全育人”新格局。

不斷深化課程思政建設,大力推進專業思政建設

以2016年全國高校思政會為起點,北京聯合大學旅遊管理專業全面開展課程思政建設。2017年10月18日即黨的十九大勝利召開的當天下午,旅遊學院啓動了“專業課程紅旗渠”工程,並於黨的十九大勝利閉幕3天后,在全國率先舉辦了“專業課程紅旗渠”公開課交流觀摩活動,參與教學觀摩的專業教師迅速將黨的十九大精神融入課程教學。以此為起點,旅遊管理專業教師們開啓了挖掘思政教育元素並有機融入專業課程教學的探索和實踐。

在專業教師們探索和實踐的基礎上,2019年9月,旅遊管理專業舉辦了新時代“專業課程紅旗渠”課堂教學大賽。通過開展課程思政教學設計大賽、課程思政示範教師和示範課堂評選、課程思政優秀教案評選、課程思政優秀教研室評選等活動,形成了“課程門門有思政、教師人人講育人”的新時代育人新風尚,湧現出一批榜樣教師和示範課堂。

2019年11月,旅遊管理專業舉辦了“深化課程思政、推進專業思政”實踐探索展,通過“前言”“大任在肩”“行在路上”“成果初顯”四個板塊,系統梳理了旅遊管理專業深化課程思政建設、推進專業思政建設的歷程、實踐、成果及體會。同時,旅遊管理專業還承辦了北京聯合大學黨委召開的全校專業思政建設現場會,彙報了旅遊管理專業大力推進專業思政建設的實踐,包括制定專業思政建設方案、專業特色思政課建設、課程思政示範教師風采展示、學生紅色旅遊講解、參與國慶遊行學生代表思想彙報等,得到了學校黨委的深入指導和充分肯定。

構建新時代旅遊管理專業培養方案

2019年4月至10月,旅遊管理專業梳理和總結了兩年來本專業深化課程思政建設、推進專業思政建設的實踐與成效,從踐行立德樹人根本任務出發,着眼於構建深化課程思政、推進專業思政制度化機制,貫徹以學生為中心、成果導向、持續改進的教育理念,以2019版人才培養方案修訂為契機,構建新時代旅遊管理專業培養方案,打造又紅又專的人才培養平台。 

1.構建“課程門門有思政、教師人人講育人”制度化機制

根據國家要求、產業需求、學校辦學定位、家長和社會需求及學生個性特點,凝練出旅遊管理專業人才核心素養:堅定的信念、高尚的品德、寬廣的知識、完善的人格、旅遊的情懷、國際的視野、實踐的能力和創新的精神,並把專業人才核心素養要求具體落實到專業培養目標和畢業要求中。貫徹OBE教育理念以及專業認證的要求,旅遊管理專業2019版培養方案,將課程思政教育的要求細化和落實到每門課程的教學之中,為“課程門門有思政、教師人人講育人”的落實奠定了制度化基礎。

2.整體設計深化課程思政、推進專業思政的實現路徑

第一,實施“引路人”培育工程,以“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統一”為標準,打造一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的專業教師隊伍。第二,構建全過程育人體系,將立德樹人的要求貫穿第一課堂和第二課堂。第三,依託旅遊管理國家級別實驗教學示範中心、國家智慧旅遊重點實驗室,以及2015年創辦的“移動互聯+旅遊創意”全國大學生旅遊創意大賽,強化實踐育人的功能。第四,發揮國際認證育人功能,組織開展了全球旅遊業道德守則學生辯論大賽。第五,深化國際合作育人功能,學院發起設立了中國—中東歐“17+1”旅遊院校聯盟,促進與“一帶一路”沿線國家的旅遊教育交流與合作。

3.探索和創新旅遊管理專業的課程思政建設

北京聯合大學旅遊管理專業創建了“專業特色思政課”——“新時代旅遊青年”。“新時代旅遊青年”課程面向旅遊學院全院新生,包括“大美中國”“幸福生活”“創新奮進”“美好未來”四個板塊的理論教學以及“紅色基因”實踐教學,旨在引領新時代旅遊青年熱愛美麗中國、熱愛中華文化、熱愛旅遊專業,創新奮進,擔當民族復興時代大任。

以《高等學校課程思政建設指導綱要》為新起點

通過3年多深化課程思政、推進專業思政的探索和實踐,北京聯合大學旅遊管理專業獲益頗多。一是專業教師立德樹人意識更加自覺,專業教師主動磨鍊“教育者先受教育、挖掘課程思政元素、有機融入課程教學”的課程思政“三項基本功”,形成了教師人人講育人新風尚。二是專業建設水平不斷提升,2017年北京聯合大學旅遊管理專業獲批北京市高校首批一流專業,2019年獲批北京高校重點建設一流專業,並於2019年12月榮獲首批國家級別一流本科專業建設點。三是專業育人效果更加凸顯,增強了學生的社會責任感,提升了學生的創新精神和創新意識,企業對專業人才培養的滿意度不斷提升。

2020年5月28日,《高等學校課程思政建設指導綱要》發佈,對課程思政建設的目標要求、內容重點、教學體系設計、質量評價體系和激勵機制、組織保障等提出了明確的要求。北京聯合大學旅遊管理專業將以深入學習、貫徹、落實《高等學校課程思政建設指導綱要》為新起點,再出發,深入推進課程思政與專業思政建設,積極探索旅遊管理學科思政,在落實立德樹人根本任務的道路上,發揮國家一流專業建設點的實幹擔當精神和示範引領作用!


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(文:王 靜、嚴旭陽、李 白、羅映霞


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